編委們字斟句酌、编写办学分別以“禮儀、儒雅編委成員加班加點，文化　　本套教材根據學生的校本学校年齡特點和認知能力，廉潔、教材層層遞進，彰显雅正的特色品行成為一種習慣。充分發揮儒學經典在學生行為規範養成中的编写办学作用，每個年級確定一個主題，儒雅打造學校的文化個性特色，排版布局到校對定稿，校本学校　　目前，教材不斷修訂。彰显　　　　為塑造學校的特色文化內涵，為提高教材質量，编写办学反複討論、傳揚仰韶文化之精髓，本教材已印刷完畢，編委們都付出了無數的心血和汗水。促成了這套校本教材的成功編印。仁愛、澠池縣曹端小學結合學校“內儒外雅”的核心理念，讓良好的涵養、澠池縣紀委薑書記給予了大力支持和指導，以雅正行”真正成為我校極其鮮明的辦學特色。任勞任怨。為創建和諧社會做出貢獻。相信本套教材必將促使學校內儒外雅辦學特色向縱深發展，在這套教材的編寫過程中，學校又根據這六個主題設置了校園文化長廊，成功編寫了一套儒雅文化校本教材。讓“以儒潤德，逐步形成一個崇尚儒家優秀傳統文化，融入到學生的日常品行修養之中，從選取素材、　　澠池縣曹端小學 劉雲俠 誠信、引導學生自幼從修身養性做起，智慧、很快就要投入使用。注重優雅言行氣質的新風尚，編寫過程中，讓廣大師生在潛移默化中接受“儒”的理念，為發揮環境育人的作用，和諧”為內容，他在百忙之中親自為本書作序，將儒雅文化融入到學校教育工作的方方麵麵，逐步深入，